2月5日，省科协领导对绍兴市科协上报的工作专报《绍兴科技馆“馆校结合”科技教育实践与长效机制探索》作出批示：“绍兴科技馆多措推进‘馆校结合’，课程超市、互动体验、探究学习，激发中小学生学习科学兴趣，值得宣传与推广。”

绍兴科技馆新馆运行6年以来，构建校外与校内科学课程相衔接的有效机制，16间教室几乎每天使用，周三至周五每天接待近500名学生，累计接待学校 180 余所，参与学生超15万人。全国57家科技馆前来学习“馆校结合”新模式，2次在全国科技馆研讨会上做专题报告。

一是做好“馆中建校”规划。践行新理念，摒弃以往“馆校结合”以组织学生“春游式参观”为主的旧模式，采用“综合实践活动、研究性学习”的新模式。绍兴科技馆在布展时，展品周围都预留了空间，便于集体教育活动的开展。建设16间科学教室，做好“馆中建校”规划。

二是建立健全运行机制。绍兴市科协和绍兴市教育局联合发文规定全市小学四、五、六年级，中学初一、初二学生，每一学年至少到基地参加一天科技实践活动，科技馆根据学校人数和年级编班，提供课程菜单供学校选择，绍兴市财政对科技实践活动所需的各类设备和材料给予经费保障。

三是多措推进“馆校结合”。紧密联系中小学科学教材内容，多渠道开发与学校“合而不同”的课程，目前已研发开设了200余项科学实践课程，分系列、成板块建立了“课程超市”。科学梦工场每间教室至少配备1名专职教师，21名教师均具有教师资格证或专业资格证。从车辆接送、开班仪式、中餐管理、学生引导都落实专人负责，实施科学化制度化管理。

四是积极拓展成果外延。依托科技实践活动，和电视台合作开设《科学梦工场》电视栏目。与浙江省科技馆合作、全省11个地市联动举办浙江省科学玩家比赛，以及省、市青少年科技春晚等活动。精选自研课程，推出了丰富多彩的科普活动。汇编出版发行《小飞马酷玩实验室》一书。通过官网、微信、抖音等平台，打造线上科普教育资源。

下一步，绍兴科技馆将进一步加大宣传力度，提升“馆校结合”品牌工作在国内的影响力，发挥科普资源共享优势，实现线上线下有机融合，通过新平台、新合作，培养青少年的科技实践能力和创新精神，一如既往在青少年科技教育和现代科技馆建设上做积极探索。