绍兴市科协“开门红”系列活动 | 绍兴市“科学家故事众创空间”联合行动暨科学第一课成功举办

发布时间:2024-02-29 11:41 浏览次数: 字体:[ ] 打印
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编者按

起跑决定全程,开局关乎全局。2024年是新中国成立75周年,是实施“十四五”规划的关键之年,是贯彻落实习近平总书记考察绍兴重要指示精神的首战之年。为深入贯彻落实省、市“新春第一会”精神,绍兴市科协推出产才研交流合作、科普惠民行动、学会规范建设、科技助企赋能等“开门红”系列活动,以赶早心态、提速姿态、拼争状态,铆足干劲抓开局,以首季“开门红”的良好态势,为全年“满堂彩”赢得优势。


绍兴市“科学家故事众创空间”联合行动暨科学第一课成功举办


2月28日下午,绍兴市“科学家故事众创空间”联合行动暨科学第一课在绍兴市第一中学举行。中国科学院院士、构造地质学家,浙江大学地球科学学院教授、博士生导师杨树锋出席活动并作科学第一课,绍兴市科协党组书记冯国强出席并致辞,绍兴市教育局党委委员、副局长丁初效,绍兴市科协党组成员、副主席袁承华和相关部门处室负责人,省、市级“科学家故事众创空间”学校领导和绍兴市第一中学师生代表参加活动。



活动在绍兴市柯灵小学教育集团创编的弘扬科学家精神《少年竺可桢》剧目中拉开帷幕。



冯国强在致辞中指出,科学成就的取得离不开科学家精神的支撑,加快实现高水平科技自立自强,必须继承和弘扬科学家精神。让科学家故事走进中小学,把科学家精神融合到课堂内外、贯穿于教育全过程,定能培育出更多具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的创新人才,为创新型国家建设蓄积更充足的底气。他强调,绍兴作为全省首批“科学家故事众创空间”试点城市,要敢闯敢试,敢为人先,争创全省标杆。试点学校要聚焦众创众筹、共建共享的新理念,突出“科”字,运用校本科学特色亮点,推动科学家精神故事化、艺术化、情景化,配强专(兼)职科技辅导员,建立红领巾宣讲团,定期开展科学家精神宣讲、故事创编、科学演讲、手工设计、视频录制、阅读分享等深受中小学生欢迎的科学教育活动,推动形成重实践、乐分享的科学教育浓厚氛围。



杨树锋、冯国强、丁初效、袁承华,绍兴市第一中学党委书记、校长王琛共同启动绍兴市“科学家故事众创空间”联合行动。



丁初效、袁承华给绍兴市“科学家故事众创空间”试点学校赠送《绍兴科学家精神故事》书籍。


中国科学院院士、构造地质学家,浙江大学地球科学学院教授、博士生导师杨树锋作《科学精神与家国情怀——竺可桢先生的“求是”追求》主旨演讲。杨树锋院士从竺可桢老校长的生平讲起,和大家分享竺可桢先生的“求是”追求,探讨科学家精神的现实意义与发扬传承。在讲到求是精神与新时代科学家精神的关系时,杨树锋院士强调说,科学精神强调做事,实事求是,即求是精神;科学家精神强调做人,注重家国情怀。心怀“国之大者”,永葆“家国情怀”是竺可桢老校长的心声,也是众多中国科学家家国情怀的写照,其共同点都是对真、善、美的追求,希望学校师生能够传承求是精神,坚守知行合一,在奋进之路上实现人生价值。



在现场提问交流环节,同学们踊跃提问,杨树锋院士基于青少年科学发展给予细致且实用的回答。



绍兴市第一中学党委书记、校长王琛向杨树锋院士颁发“科学家故事众创空间”导师聘书。

本次活动由绍兴市科协、绍兴市教育局主办,绍兴市第一中学承办。活动采用线上线下相结合的方式举行,中国科协风启学林、浙江省科协科技武林门、科学+等多个融媒体平台参与直播。

当日下午,市科协、市教育局召开绍兴市“科学家故事众创空间”现场研讨会,绍兴市第一中学等14所省、市级“科学家故事众创空间”学校负责人参加会议。



会上,绍兴市科协科普部负责人解读了省、市“科学家故事众创空间”创新试点方案,汇报了绍兴市“科学家故事众创空间”创新试点工作情况,随后与会人员研讨了绍兴市“科学家故事众创空间”创新试点学校认定与管理办法等有关事宜。绍兴市教育局基教处对高质量推进“科学家故事众创空间”建设作出部署。绍兴市第一中学、绍兴市建功中学教育集团、上虞区竺可桢中学和绍兴市柯灵小学教育集团等4所学校负责人作交流发言。

“科学家故事众创空间”由中国科协、教育部等部门共同推动,旨在探索把科学家精神融入科学教育和思政工作体系的新平台、新载体、新模式,推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接,润物无声引导中小学生提升科学素养,助力培育有科学家潜质、立志献身国家科研事业的青少年群体。

2023年8月,浙江省获批全国“科学家故事众创空间”创新试点,绍兴成为浙江省首批试点城市。同年12月,市科协会同市教育局印发《绍兴市“科学家故事众创空间”创新试点实施方案》。截至目前,全市“科学家故事众创空间”试点学校已达14家。

绍兴市“科学家故事众创空间”联合行动的启动,旨在认真贯彻落实习近平总书记关于“大力弘扬科学家精神”的重要论述,在教育“双减”中做好科学教育加法,鼓励支持中小学打造“科学家故事众创空间”,通过主题征文、故事宣讲、话剧排演等互动方式,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,引导青年学子在科学家故事滋养中提升科学素养、传播科学文化、感悟传承科学家精神,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,在全社会营造尊重知识、崇尚创新、热爱科学、献身科学的全民创新创造氛围,为谱写新时代胆剑篇、勇闯现代化新路子作出积极贡献。



信息来源: 市科协科普部

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