编者按

为深入贯彻落实习近平总书记关于树立和践行正确政绩观学习教育的重要讲话和重要指示精神，巩固拓展作风建设长效机制，深学笃行“六干”要求，全面对标市委关于建设“担当、专业、务实”高素质干部队伍的工作部署，扎实推进“比学比做・创先创优”主题实践走深走实，特开设“比学比做・创先创优”主题实践专栏，集中展示中层干部立足岗位、担当实干、争先创优的鲜明态度与务实举措，持续营造比学赶超、争先进位的浓厚氛围。今日摘编市科协《之江新语》学习分享会发言，供大家学习交流。

深学《之江新语》要义 笃行科协实干担当

绍兴市科协党组成员、市科技工作者服务中心主任 许雅琴

这本书收录了习近平总书记在浙江工作期间（2003—2007年）发表于《浙江日报》“之江新语”专栏的232篇短文，文风质朴、说理透彻，是理解总书记从政思想的重要窗口。全书虽篇目短小，却处处着眼于领导干部日常工作中“怎么看、怎么干”的根本问题。对我而言，研读此书既是一次理论补课，更是一次对照检视。

此次重读，我重点聚焦“政绩观”进行细读。书中相关论述俯拾皆是，反复强调、一以贯之。结合科协工作实际，我有三点体会：

‌第一，辨清“潜绩”与“显绩”的辩证关系，甘做铺路石。书中《“潜绩”与“显绩”》一文指出：“‘潜’是‘显’的基础，‘显’是‘潜’的结果。”这启示我们要跳出急于出成绩的功利心态。以我们正在推进的人才服务工作为例，这是一项打基础、利长远的事业，短期内难以产生立竿见影的显性成效。这就要求我们以“功成不必在我”的境界，脚踏实地履行“四服务”职责，甘于做默默铺垫的工作，不因见效慢而气馁，不因不显山露水而懈怠。

‌第二，树政绩的根本落脚点是“为民”，而非“为名”。‌书中明确指出，树政绩的根本目的是为人民谋利益。落实到科协工作，就是要始终把科技工作者的获得感作为检验工作成效的根本标尺。一方面，要主动深入企业、高校、科研院所，面对面倾听意见，用心用情解决急难愁盼；另一方面，要切实发挥桥梁纽带作用，把党和政府的关怀传递到每一位科技工作者心中，真正把科协建设成有温度、可信赖的科技工作者之家。

‌第三，尊重客观规律、不“瞎折腾”，本身就是实实在在的政绩。‌书中反复强调要按客观规律办事，办实事而不图虚名。在实际工作中，要警惕将“执行”异化为“层层加码”——上面部署一项任务，基层层层拔高指标，最终脱离实际、难以持续。正确的政绩观，既要看发展速度，也要看发展基础；既要看显性成果，也要看长远后劲。做决策前多调研、多听取不同意见，不凭主观拍脑袋，不单纯以数据论英雄，避免“开头轰轰烈烈、结尾草草收场”，这本身就是对事业和组织负责的体现。

对照《之江新语》的要求反躬自省，我深感差距与责任。下一步，我将以此次学习为契机，进一步坚定理想信念、锤炼服务本领，始终牢记“功成不必在我，功成必定有我”的担当，以更务实的作风投入科协各项工作，团结带领身边同事，为广大科技工作者提供更优质、更高效的服务。

笃学《之江新语》 深耕科普沃土

绍兴市科协科普部部长 章文兵

根据工作安排，近期我认真研读《之江新语》，全书232篇短论，朴实通俗、务实管用。结合全市“比学比做・创先创优”主题实践活动以及科普部履职实际，谈三点学习体会。

体会之一：科普工作必须眼睛向下、脚步向下，到群众最需要的地方去。

《之江新语》中《办法就在群众中》一文启示我们，破解工作难题就要深入基层、拜群众为师；“心无百姓莫为官”告诫我们干事务必心中装着群众。科普不能坐在办公室拍脑袋，要走进学校、社区、工厂、田间地头问需于民。今年我们落实全民科学素质行动牵头职责，印发《2026年绍兴市全民科学素质行动工作清单》，新春科普知识竞答、心源性猝死预防云讲堂参与人次分别超4万、3万。4月启动中国科学院老科学家科普演讲团巡回报告，8位专家开展65场科普报告。下一步常态化开展“大走访、大学习、大调研”，下沉区县一线。依托“星火科技馆”，布局园区、企业、学校、商圈特色分馆，探索打造“人民路科普一条街”，设立星火科普驿站，构建“1个市级总馆+X个基层驿站”全域科普阵地网络，推动科普资源直达群众身边。

体会之二：绍兴科普必须立足本土、做出特色，把“绍兴味道”做出来。

《之江新语》讲到文化“润物细无声”，要深度融入经济社会发展。绍兴有2500多年建城史，拥有82位院士的深厚科学传统，黄酒、丝绸、古桥、越窑背后都蕴藏丰富科学内涵。2025年我们实施“绍兴文化里的科学基因”科普行动，推出六大活动载体，2026年推进《创新之城——绍兴文化里的科学基因》科普书籍编纂出版。今年1月开展首场“公众走进科普教育基地”活动，以“解码越地乌篷船”为主题组织青少年研学；推出方言科普栏目《白牡丹唱科普》共14期。我市科普文化生态高地创新试点成功入选省“浙科协同・浙里科普”创新试点。5月，市科协在第三届发展中国家科技创新与科普教育圆桌会上，向7个国家代表作“构建‘三中心一高地’科普工作创新体系”交流发言。下一步深挖黄酒、越窑、古桥、丝绸、水乡名士等资源，开展沉浸式科普研学，加快书籍出版，持续迭代《白牡丹唱科普》，打造兼具文化底蕴与科技含量的绍兴科普品牌。

体会之三：科普要和产业结合起来，不能“两张皮”。

《之江新语》阐明科技创新对发展的支撑作用，科普不能为科普而科普，要紧扣地方产业发展。围绕集成电路、生物医药、新材料等万亩千亿新产业，我们启动“新质生产力”科普专项行动，开设科普大讲堂，建成新质生产力科普体验馆33家。下一步深入实施“人工智能+”科普专项行动，举办高校AI科普作品创作大赛、AI科普高校行系列活动，以科普赋能产业发展。

《之江新语》篇篇直击要害。科普部将牢固树立答卷意识，对标“三张清单”目标任务，倒排工期、狠抓落实，夯实科普基层基础、厚植全民科学素养，为绍兴加快建设产城人文融合发展的共富示范市贡献科普力量。

学深悟透《之江新语》

在知行合一中践行青年担当

绍兴市科协学会部副部长（挂职） 陈凯祺

近期，通过认真学习《之江新语》系列文章，我深切感受到其中蕴含的思想力量与实践智慧。全书以短小精悍的篇幅，记录了浙江改革发展的探索历程，展现了求真务实、担当作为的工作理念。其中，《调研工作要求“深、实、细、准、效”》《不能在“温室”里培养干部》《不求“官”有多大，但求无愧于民》等篇目，既体现鲜明的问题导向与实践导向，也为新时代党员干部和青年人才履职尽责提供了重要启示。

学习《之江新语》，首先要深刻领会“调查研究是谋事之基、成事之道”的实践要求。“深、实、细、准、效”五个字，不仅是调查研究的方法论，更是做好一切工作的基本遵循。当前，无论是科技创新服务、产业发展研究，还是社会组织管理，都不能停留于表面了解和简单汇报，而必须真正走进基层、走近企业、走近群众，在一线发现问题、分析问题、解决问题。只有掌握真实情况，才能提出符合实际的发展思路，推动工作取得实实在在的成效。

学习《之江新语》，让我更加认识到青年干部和青年人才的成长必须经历实践磨炼。《不能在“温室”里培养干部》一文深刻指出，干部成长不能脱离实践，必须在基层一线经风雨、见世面、壮筋骨。作为一名高校青年教师，同时承担科技服务和社会组织管理相关工作，我深切体会到，理论研究与实际工作既有联系，也存在差异。高校教师不仅需要扎实的专业能力，更需要主动走出校园，了解产业和社会需求，在服务地方发展中提升自身能力。只有把论文写在实践中，把研究做在需求里，才能真正发挥高校人才的价值。

学习《之江新语》，更让我体会到“务实担当”的深刻意义。书中多次强调，要坚持实事求是，力戒形式主义，把工作落到实处。科技创新工作不能简单追求数量和形式，而要关注创新成果是否真正解决问题、能否服务产业、能否促进发展。社会组织管理工作也要坚持原则性与灵活性相结合，在规范管理基础上激发组织活力，更好发挥科技社团联系人才、服务创新的桥梁纽带作用。

作为新时代青年科技工作者，我将以《之江新语》中的思想理念为指引，把学习成果转化为推动工作的实际行动。一方面，持续加强理论学习和专业研究，提升服务科技创新发展的能力；另一方面，主动深入基层、企业和社会组织，在实践中发现问题、凝练需求、贡献智慧。同时，坚持求真务实的工作作风，以更加主动的态度和更强的责任意识参与地方科技创新与人才服务工作，在服务区域高质量发展中实现个人成长与价值提升。

《之江新语》字里行间透射出实干精神、为民情怀与担当意识。作为青年教师和科技工作者，我将不断从中汲取智慧和力量，把“小我”融入“大我”，在新时代发展实践中脚踏实地、奋发作为，为科技创新和地方发展贡献自己的力量。