编者按

为深入贯彻落实习近平总书记关于树立和践行正确政绩观学习教育的重要讲话和重要指示精神，巩固拓展作风建设长效机制，深学笃行“六干”要求，全面对标市委关于建设“担当、专业、务实”高素质干部队伍的工作部署，扎实推进“比学比做・创先创优”主题实践走深走实，特开设“比学比做・创先创优”主题实践专栏，集中展示科协干部立足岗位、担当实干、争先创优的鲜明态度与务实举措，持续营造比学赶超、争先进位的浓厚氛围。今日摘编市科协《之江新语》学习分享会发言，供大家学习交流。

求知善读，贵耳重目

绍兴科技馆办公室 黄玉霖

习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上深刻总结了中国共产党之所以能够不断铸就辉煌的优秀特质：有矢志追求真理、深深植根人民、勇担历史使命，也有顺应发展潮流、敢于善于斗争。这些特质在《之江新语》中有着一脉相承的体现，今天我想结合时代背景和自身体会，从三个方面谈我的青年干部的理解

一是青年干部要渴望学习，以敏锐触角感知时代脉搏。

《之江新语》在《要有世界眼光和战略思维》一文中指出，要“用宽广的眼光观察世界，用战略的思维思考问题”。总书记特别强调，要“努力站在世界科技发展的最前沿”。

个人认为，青年干部虽然缺少经验阅历，但我们最大的优势便是敢于接纳新事物、擅长学习新知识，更能保持与时代同频的敏锐，且有更低的试错成本和更大的试错空间。如今我们身处人工智能变革的时代浪潮中，科技发展日新月异——大模型、算力可能每天都在迭代升级。这不仅是科研领域的现象，更是我们所有人面临的共同课题——科技“保鲜期”急剧缩短。加之我们科协、科技馆的青年干部，本身肩负着为公众科普解惑、传递科学火种的重任，因此，我们一定要保持对学习的渴望，主动追踪科技前沿，成为深度学习者，而不是被时代甩在身后的旁观者。

二是青年干部要善于学习，以科学方法提升学习质效。

《之江新语》在《努力具备符合时代要求的知识结构》一文中明确指出：“我们现在的学习，不仅要从书本上获得知识，还要向实践学习，向群众学习。”前两天，我参加了省科协信息宣传培训班。近几年我们科协、科技馆大大小小组织了很多讲座和培训，或多或少都提到了如何合理高效地运用AI工具来帮助提高工作效率。

但“善于学习”不仅仅是学会用工具，更是要学会选择、学会判断。正如《之江新语》中讲的，要“求知善读，贵耳重目”——既要善读书，又要注重实践调研，知行合一。面对海量的信息和层出不穷的新技术，我们要善于甄别哪些是真正有价值的，善于把学到的东西转化为解决实际问题的能力。

三是青年干部要坚持学习，以恒心韧劲铸就成长阶梯。

《之江新语》在《理论学习要有三种境界》一文中，引用了王国维的“三境界”论，指出理论学习要有“望尽天涯路”的追求、“衣带渐宽终不悔”的执着、“蓦然回首”的顿悟。这告诉我们，学习最难的，不是开始，而是坚持。

AI时代，唯一的稳定不是已知的答案，而是必须养成持续学习的能力。所以我觉得，不管多忙，每天可以抽出一点时间来学习，不仅仅是学习科技，可以是向内求索，讲解员可以多学习沟通方法，文书可以多研读金句，提高业务水平；也可以是及时复盘，在每日的得失中反省总结提升自我；还可以是向他人学习，跳出舒适圈，熟悉更多业务，掌握更多技能，日拱一卒，功不唐捐，走出一条从“能应付”到“更从容”、从“跟着做”到“想在前”的进阶轨迹。

《之江新语》这本书很薄，232篇小文章，每篇不过千字；这本书也很厚，厚在其中蕴含的思想、方法、观点、经验，是经受了时间考验的，可供我们在实践中时刻品读、回味。总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上说，要“坚定信心、接续奋斗”，我想，对我们青年干部而言，“接续奋斗”最实在的体现，就是不断学习、不断成长。

以实干担当赋能科技馆科普事业发展

绍兴科技馆办公室 李碧瑛

近期，我深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 105周年大会上的重要讲话，认真研读《之江新语》《习近平党建文选》，结合科技馆岗位工作实际，进一步深化思想认识，明晰工作方向。

《之江新语》多篇短论阐释求真务实、久久为功的工作作风，在《不兴伪事兴务实》一文中引用古语讲到：“牡丹花好空入目，枣花虽小结实成”。这句话启示我们，科普事业是打基础、利长远的惠民事业，不追求表面热闹的虚功，更看重润物无声的实效。科技馆作为科普惠民、赋能全民科学素质提升的前沿阵地，必须坚守科普为民初心，以党的创新理论武装头脑，把党建引领贯穿科普工作全过程，立足岗位践行新时代党员干部的责任与担当，做到办实事而不图虚名，求实效而不做虚功。

立足实干履职，践行“敢为、能为、善为、有为”的“四为”担当，切实把学习成效转化为履职实效。一是坚持以学促干，补齐能力短板，克服本领恐慌。一方面深耕科普业务，系统钻研科普工作政策法规、宣传工作规范，熟练掌握办公室办文办会办事各项流程；另一方面坚持复盘反思，在文稿撰写、活动保障、沟通协调的具体实践中总结经验、查漏补缺，持续锤炼文字功底、统筹协调、应急处置本领，做到遇事能办、办事能成、成事精品。二是强化精细思维，提升工作质效，摒弃粗放式工作模式。在协调服务上坚持换位思考，高效联动各方力量，精准对接上级部署、部室业务需求与群众参观诉求，主动前置服务，细化保障举措。在科普宣传上立足场馆特色，深挖科普亮点，用好多元传播载体推送科普知识、展示场馆风采，不断拓宽科普覆盖面，提升科普传播影响力。三是厚植为民情怀，坚守科普惠民初心。《之江新语》中提出“心无百姓莫为‘官’”，要求党员干部把群众的安危冷暖挂在心上，真心诚意地为人民群众办实事、做好事、解难事。落实到科技馆工作中，就是要把为民服务贯穿工作全链条。立足办公室服务职能，主动配合优化场馆参观流程，完善便民服务举措，持续改善群众参观体验；聚焦青少年科普教育、全民科学素质提升重点任务，主动靠前、积极建言献策，助力打造特色科普品牌，开展精准化科普服务。同时严守纪律规矩，涵养务实奉献作风，不图虚名、不务虚功，甘于做科普打基础的铺垫性工作，在平凡岗位脚踏实地，以实实在在的工作成效践行科普为民的使命。

在整体中做好局部工作

绍兴科技馆研究发展部 单宇

《之江新语》中有一篇叫“掌握正确的工作方法”，里面提到正确的工作方法不仅要大处着眼，也要小处着手。接下去我想结合自己的工作经历，谈谈我对工作方法的认识。

在具体展开之前，有一个说明：我的工作是嵌在部门工作的分工体系中的，我是以协作的方式完成工作的。我在组织中的位置决定了我看待工作的视角；但我在谈具体工作时，有相当一部分联系的是工作的全貌，所以不可避免地存在片面和局限。

从 2021 年进入这个部门开始，我每年都会参与展厅更新改造和临展开发。回头看，过去这些工作可以用几对关系的变化联系起来。

第一对关系，是科技馆与科普对象的关系。过去有一段时间我们做科普主要考虑青少年，一些展览在设计多媒体互动时，主要考虑怎样好玩、吸引人。之后，科普对象逐渐扩展，增加了产业工人、领导干部等重点人群。这种变化意味着科技馆与科普对象的关系更加复杂，以这对关系为内容，就会要求我的工作更新组织这部分内容的形式。

第二对关系，是科技馆与展品公司的关系。过去有一段时间采购服务或者货物，更依赖展品公司的科普专业性。之后，随着企业和更多科普对象进入同一结构，展品或者展览不仅需要科普的专业性，也需要融入本地文化、本地产业，这意味着一项更新改造工作或者展览开发工作，需要组织的元素或者关系更为多样复杂后，科技馆和展品公司也需要重新分工、重新对接专业性。

第三对关系，是科技馆与企业的关系。过去的产业科普展需要对企业产品做科普化表达，对接企业更侧重在展览前期调查产品、收集材料。关系逐渐发展后，现在的创新成果科普展，对接企业更侧重建立合作关系，建平台帮助企业展示创新成果，关系需要更深入，也需要我们更主动。展厅更新改造中，也有一个从较少涉及企业产品，到逐渐增加企业产品科普的过程。

在最开始的结构中，科技馆、科普对象、展品公司处在不同位置，科技馆处在这个结构中的核心位置。现在，科技馆、不同科普对象、绍兴本地企业和展品公司处在同一结构的不同位置。科普对象变丰富了，企业的位置不一样了，展品公司的作用和协作方式也不一样了。以上就是我认为的关于我的工作的“大处着眼”，认识到自己的工作处在一个什么样的结构中、要做什么事，然后是“小处着手”。

我在具体岗位上，与同事一起分工完成某项工作，是科技馆与其他各种主体的“中介”，但我不是独立的中介。我的行为被目标、资源和规则限定，我如何具体地做一项工作，像是做一道线性规划题。首先我面对目标和约束，然后我面对分工和协作；分工中的位置要求我在工作过程中提供真实的信息和反馈，并把实际情况与目标进行比较，发现偏差及时调整。同时，自身的积极性与工作热情，是降低协作损耗的关键。